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Le hollandais sans peine: séance 3 (p.26 à 42)
Les élèves ont répondu à l'oral à des questions de compréhension puis ils ont travaillé en 2 groupes:
- une premier groupe a théâtralisé la scène des pages 36-37.
- une deuxième groupe a réalisé un dictionnaire français-"hollandais" (langue imaginée par Jean-Charles)